Bildung, Praxistransfer und Kooperation : Kompetenzentwicklung für die Hochschullehre in Netzwerken / hrsg. von Charlotte Axelsson, Benno Volk, Dana Blume.
Material type: TextSeries: Medien- und Gestaltungsästhetik ; 19Publication details: Bielefeld : transcript Verlag, [(c)2024.]Description: 1 online resource (352 pages)Content type:- text
- computer
- online resource
- 383947180X
- 9783839471807
- Transfer of training
- Bildung
- Bildungsforschung
- Digitale Medien
- Digitalisierung
- Hochschulbildung
- Hochschuldidaktik
- Hochschule
- Kompetenz
- Kooperatives Netzwerk
- Lehre
- Lehrentwicklung
- Lernen
- Praxistransfer
- Pädagogik
- Universität
- Wissen
- Wissenschaft
- Wissenstransfer
- Competency
- Digital Media
- Digitalization
- Education
- Educational Research
- Knowledge Transfer
- Knowledge
- Learning
- Participatory Observation
- Pedagogy
- Science
- Teaching
- University Didactics
- University Education
- University
- LB1059
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Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | |
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Online Book | G. Allen Fleece Library Online | Non-fiction | LB1059 (Browse shelf(Opens below)) | Link to resource | Available | on1425555602 |
Includes bibliographies and index.
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Editorial -- I. DIGITALE LERN- UND HOCHSCHULKULTUREN -- Kulturen des Wandels -- Blended Learning -- Praktiken (digital-)ästhetischer Kommunikation -- Online Blended und Online Flipped Learning -- Design Thinking in der Lehre meets 21st-Century Skills -- II. LERNRÄUME GESTALTEN -- Resonanzräume -- Wer sagt, dass es sich in Seminarräumen am besten lernt? -- (Mis)using digital tools -- III. OPEN EDUCATION IN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN -- Open Educational Resources in einer Open Pedagogy -- Digitalität, Kollaboration und Art(s) Education -- IV. ASSESSMENT and FEEDBACK -- Beyond comments -- The Reflective Companion -- Digitale Fernprüfungsaufsichten wirksam gestalten -- V. EDUCATIONAL DESIGN -- Reflexives Lernen im Kurs "Educational Encounter" -- Digitale Didaktik -- Verzeichnis der Autorenschaft
Praxistransfer in der Hochschule ist entscheidend, da er Studierenden und Lehrenden Einblicke in ihre Berufsfelder bietet, kritisches Denken fördert, Engagement steigert und Theorie mit Praxis verbindet. In diesem Kontext widmen sich die Beiträger*innen der Kompetenzentwicklung in kooperativen Netzwerken an verschiedenen Hochschulen und versammeln wissenschaftliche Beiträge, Hypothesen sowie Labor- und Werkstattberichte laufender Projekte. Damit spiegeln sie die Vielfalt von Arbeits-, Forschungs- und Lehrentwicklungsweisen sowie praktischen Herangehensweisen wider - und geben Bildungsforschenden und Didaktiker*innen unterschiedlicher Disziplinen wertvolles Material an die Hand.
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In German.
Open Access EbpS
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