Bildung im Kontext von Flucht und Migration Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven.

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Fritzsche, Bettina [Author]

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Material type: Text

TextSeries: PädagogikPublication details: Bielefeld transcript Verlag 2024.Description: 1 online resource (1 electronic resource (250 pages))Content type:

text

Media type:

computer

Carrier type:

online resource

ISBN:

9783837663112
3837663116
3839463114
9783839463116

Subject(s): Genre/Form:

Electronic Books.

LOC classification:

LC3719

Online resources:

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Available additional physical forms:

Summary: Die Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen.

Item type: Online Book

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Item type	Current library	Collection	Call number	URL	Status	Date due	Barcode
Online Book	G. Allen Fleece Library Online	Non-fiction	LC3719 (Browse shelf(Opens below))	Link to resource	Available		on1427212405

Includes bibliographies and index.

Die Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen.