MARC details
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EBLCP |
Language of cataloging |
eng |
Description conventions |
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Transcribing agency |
EBLCP |
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
International Standard Book Number |
9786123180157 |
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
International Standard Book Number |
6123180150 |
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050 04 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
Classification number |
KHQ182 |
Item number |
.C565 2015 |
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) |
Holding library |
MAIN |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
Cómo leer y escribir en la universidad : |
Remainder of title |
Prácticas letradas exitosas / |
Statement of responsibility, etc. |
Mauricio Aguirre, Claudia Maldonado, Cinthia Peña, Carlos Rider, compiladores. |
250 ## - EDITION STATEMENT |
Edition statement |
Segunda edition.ición. |
250 ## - EDITION STATEMENT |
Edition statement |
Versión ebook. |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
Place of publication, distribution, etc. |
Lima : |
Name of publisher, distributor, etc. |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas S.A.C., |
Date of publication, distribution, etc. |
(c)2015. |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
1 online resource. |
336 ## - CONTENT TYPE |
Content type term |
text |
Content type code |
txt |
Source |
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337 ## - MEDIA TYPE |
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computer |
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Source |
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338 ## - CARRIER TYPE |
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cr |
Source |
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347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS |
File type |
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Source |
rda |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc. note |
Includes bibliographical references. |
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Hoja de créditos; Contenido; Presentación; Introducción; Parte I. Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora; Capítulo 1. Estrategias de comprensión lectora Carla Zelada Feria; Capítulo 2. Lectura crítica. La interpretación Lis Arévalo Hidalgo y Percy Galindo Rojas; Capítulo 3. La lectura como proceso complejo. El uso de organizadores gráficos para la comprensión lectora, y el caso particular de los mapas y redes conceptuales Cinthia Peña Larrea; Capítulo 4. Reflexiones teóricas sobre la comprensión lectora Moisés Ramos Matías. |
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Parte II. Producción de textos en el contexto académicoCapítulo 5. El proceso de redacción Milton Manrique Rabelo, Ruth Nicacio Tello y Jaime Zapata Fajardo; Capítulo 6. Análisis de dos textos universitarios Aldo Figueroa Ocampo; Capítulo 7. La pertinencia y solidez del contenido en un texto escrito en el contexto académico Mauricio Aguirre Villanueva, Jesús Martínez Mogrovejo y Vladimir Terbullino Tamashiro; Capítulo 8. La estructura del texto en contextos académicos Elliot Coloma Romero, Claudia Maldonado Cáceres y Moisés Sánchez Franco. |
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Capítulo 9. Estrategias discursivas para redactar textos en contextos académicos Elliot Coloma Romero, Claudia Maldonado Cáceres y Moisés Sánchez FrancoCapítulo 10. La competencia léxico gramatical en los textos escritos en el contexto académico Angello Cueva Yauri, Carlos Rider Pérez León y Marco Antonio Young Rabines; Capítulo 11. Los signos de puntuación Carmen Campana Cama y María Vilela Torres; Bibliografía general; Sobre los autores; Recientes publicaciones de Editorial UPC. |
520 0# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc. |
La segunda edición de Cómo leer y escribir en la universidad: prácticas letradas exitosas ha sido escrita con el objetivo de dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para la redacción de textos en contextos académicos. Todo estudiante universitario está constantemente expuesto a la necesidad de procesar gran cantidad de información como parte del plan de aprendizaje de su especialidad. Por ello, en la vida académica, el empleo de la lectura y la escritura sigue siendo fundamental para lograr el eficaz procesamiento de datos, incluso hoy, una época de cambio y aparición de diver. |
530 ## - COPYRIGHT INFORMATION: |
COPYRIGHT INFORMATION |
COPYRIGHT NOT covered - Click this link to request copyright permission: |
Uniform Resource Identifier |
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Topical term or geographic name entry element |
Law |
General subdivision |
Study and teaching (Higher) |
Geographic subdivision |
Peru. |
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Topical term or geographic name entry element |
Literacy |
General subdivision |
Study and teaching (Higher) |
Geographic subdivision |
Peru. |
655 #1 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
Genre/form data or focus term |
Electronic Books. |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Aguirre Villanueva, Mauricio, |
Relator term |
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Click to access digital title | log in using your CIU ID number and my.ciu.edu password. |
Uniform Resource Identifier |
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Koha item type |
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DONATED BY: |
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VENDOR |
EBSCO |
Classification part |
KHQ |
PUBLICATION YEAR |
2015 |
LOCATION |
ONLINE |
REQUESTED BY: |
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NFIC |
Source of classification or shelving scheme |
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