DDR-Kinder aus Namibia : Eine Metaphernanalyse im Feld der Fluchtforschung /
Müller, Karin,
DDR-Kinder aus Namibia : Eine Metaphernanalyse im Feld der Fluchtforschung / Karin Müller. - Bielefeld : transcript Verlag, (c)2022. - 1 online resource (262 pages). - Kultur und soziale Praxis .
Includes bibliographies and index.
Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Das Solidaritätsprojekt der DDR mit der SWAPO und historisch-politische Rahmung -- 2.1 Historisch-politischer Kontext Namibias -- 2.2 Historisch-politischer Kontext der DDR -- 2.3 Das Solidaritätsprojekt der DDR und SWAPO: Die »DDR-Kinder aus Namibia« -- 3. Stand der Forschung -- 4. Methodologische Grundlagen und methodische Vorgehensweise -- 4.1 Metaphern und ihre Theorien -- 4.2 Die kognitive Metapherntheorie -- 4.3 Metaphern und sozialwissenschaftliche Fragestellungen 4.4 Methodisches Vorgehen -- 5. Ergebnisse -- 5.1 Das Aufwachsen in der DDR war ein Herstellungs- und Bearbeitungsprozess -- 5.2 Die Kinder waren (Zirkus-)Tiere und Attraktionen -- 5.3 Das Aufwachsen in der DDR war eine militärische Grundausbildung -- 5.4 Das Aufwachsen in der DDR war Beschenkt- und Mit-Druck-befüllt-Werden -- 5.5 Das Aufwachsen in der DDR war eine Reise auf dem Lebensweg -- 5.6 Das Aufwachsen in der DDR war Aufwachsen in einer Familie -- 5.7 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse -- 6. Vergleichshorizont zu den »DDR-Kindern aus Namibia« 6.1 Metaphern zu dem Herstellungs- und Bearbeitungsprozess -- 6.2 Metaphern zu (Zirkus-)Tieren und Attraktionen -- 6.3 Metaphern zur militärischen Grundausbildung -- 6.4 Metaphern zu dem Beschenkt- und Mit-Druck-befüllt-Werden -- 6.5 Metaphern zu der Reise auf dem Lebensweg -- 6.6 Metaphern zur Familie -- 6.7 Neue metaphorische Konzepte -- 6.8 Zusammenfassung -- 7. Theoretische Einordnung der empirischen Ergebnisse -- 7.1 Aufwachsen in Spannungsfeldern -- 7.2 Metaphern und die Rekonstruktion der Krisis des Denkens-wie-üblich -- 7.3 Metaphern und biografische Übergänge 7.4 Aufwachsen in einem transnational gestalteten Setting -- 8. Schlussbetrachtung und Ausblick -- Literatur -- Zeitungs- und Internetbeiträge zu den »DDR-Kindern aus Namibia« -- Filme und Begleitmaterial -- Archivmaterial
Im Rahmen des Unabhängigkeitskampfes der namibischen Befreiungsbewegung SWAPO gegen die Besetzung durch Südafrika entstand 1979 ein einzigartiges Solidaritätsprojekt: Bis 1990 wurden fast 430 namibische Kinder in die DDR gebracht, um sie vor dem Krieg zu schützen und ihnen eine gute Ausbildung zu ermöglichen.Karin Müller rekonstruiert mithilfe einer Metaphernanalyse in Interviews mit 17 ehemaligen »DDR-Kindern aus Namibia«, wie sie ihr Aufwachsen in der DDR erlebt haben. Neben thematischen Einblicken in das Geschehen und die Wirkmacht politischen Handelns, liefert sie auch methodologische Erkenntnisse über das Potenzial von Metaphern zur Beantwortung sozialwissenschaftlicher Fragen.
3839462436 9783839462430
Refugee children--Namibia.
Refugee children--Germany (East)
Bildung.
Bildungsgeschichte.
Biografie.
Flucht.
Flüchtlingsforschung.
Interview.
Jugend.
Kind.
Metaphernanalyse.
Migration.
Namibia.
Pädagogik.
SWAPO.
Solidarität.
South-West Africap People's Organisation.
Sozialpädagogik.
Sprache.
Biography. Child. Education. Fleeing. History of Education. Interview. Language. Metaphor Analysis. Migration. Namibia. Pedagogy. Refugee Studies. Social Pedagogy. Solidarity. Swapo. Youth.
Electronic Books.
HV640 / .D375 2022
DDR-Kinder aus Namibia : Eine Metaphernanalyse im Feld der Fluchtforschung / Karin Müller. - Bielefeld : transcript Verlag, (c)2022. - 1 online resource (262 pages). - Kultur und soziale Praxis .
Includes bibliographies and index.
Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Das Solidaritätsprojekt der DDR mit der SWAPO und historisch-politische Rahmung -- 2.1 Historisch-politischer Kontext Namibias -- 2.2 Historisch-politischer Kontext der DDR -- 2.3 Das Solidaritätsprojekt der DDR und SWAPO: Die »DDR-Kinder aus Namibia« -- 3. Stand der Forschung -- 4. Methodologische Grundlagen und methodische Vorgehensweise -- 4.1 Metaphern und ihre Theorien -- 4.2 Die kognitive Metapherntheorie -- 4.3 Metaphern und sozialwissenschaftliche Fragestellungen 4.4 Methodisches Vorgehen -- 5. Ergebnisse -- 5.1 Das Aufwachsen in der DDR war ein Herstellungs- und Bearbeitungsprozess -- 5.2 Die Kinder waren (Zirkus-)Tiere und Attraktionen -- 5.3 Das Aufwachsen in der DDR war eine militärische Grundausbildung -- 5.4 Das Aufwachsen in der DDR war Beschenkt- und Mit-Druck-befüllt-Werden -- 5.5 Das Aufwachsen in der DDR war eine Reise auf dem Lebensweg -- 5.6 Das Aufwachsen in der DDR war Aufwachsen in einer Familie -- 5.7 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse -- 6. Vergleichshorizont zu den »DDR-Kindern aus Namibia« 6.1 Metaphern zu dem Herstellungs- und Bearbeitungsprozess -- 6.2 Metaphern zu (Zirkus-)Tieren und Attraktionen -- 6.3 Metaphern zur militärischen Grundausbildung -- 6.4 Metaphern zu dem Beschenkt- und Mit-Druck-befüllt-Werden -- 6.5 Metaphern zu der Reise auf dem Lebensweg -- 6.6 Metaphern zur Familie -- 6.7 Neue metaphorische Konzepte -- 6.8 Zusammenfassung -- 7. Theoretische Einordnung der empirischen Ergebnisse -- 7.1 Aufwachsen in Spannungsfeldern -- 7.2 Metaphern und die Rekonstruktion der Krisis des Denkens-wie-üblich -- 7.3 Metaphern und biografische Übergänge 7.4 Aufwachsen in einem transnational gestalteten Setting -- 8. Schlussbetrachtung und Ausblick -- Literatur -- Zeitungs- und Internetbeiträge zu den »DDR-Kindern aus Namibia« -- Filme und Begleitmaterial -- Archivmaterial
Im Rahmen des Unabhängigkeitskampfes der namibischen Befreiungsbewegung SWAPO gegen die Besetzung durch Südafrika entstand 1979 ein einzigartiges Solidaritätsprojekt: Bis 1990 wurden fast 430 namibische Kinder in die DDR gebracht, um sie vor dem Krieg zu schützen und ihnen eine gute Ausbildung zu ermöglichen.Karin Müller rekonstruiert mithilfe einer Metaphernanalyse in Interviews mit 17 ehemaligen »DDR-Kindern aus Namibia«, wie sie ihr Aufwachsen in der DDR erlebt haben. Neben thematischen Einblicken in das Geschehen und die Wirkmacht politischen Handelns, liefert sie auch methodologische Erkenntnisse über das Potenzial von Metaphern zur Beantwortung sozialwissenschaftlicher Fragen.
3839462436 9783839462430
Refugee children--Namibia.
Refugee children--Germany (East)
Bildung.
Bildungsgeschichte.
Biografie.
Flucht.
Flüchtlingsforschung.
Interview.
Jugend.
Kind.
Metaphernanalyse.
Migration.
Namibia.
Pädagogik.
SWAPO.
Solidarität.
South-West Africap People's Organisation.
Sozialpädagogik.
Sprache.
Biography. Child. Education. Fleeing. History of Education. Interview. Language. Metaphor Analysis. Migration. Namibia. Pedagogy. Refugee Studies. Social Pedagogy. Solidarity. Swapo. Youth.
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HV640 / .D375 2022