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245	1	0	_aKINDHEIT UND ARBEIT : _bwege zum besseren verstandnis arbeitender kinder;wege zum besseren verstandnis arbeitender kinder. _c
260			_a[Place of publication not identified] _bVerlag BARBARA BUDRICH, _c(c)2020.
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505	0	0	_aCover -- _tKindheit und Arbeit -- _tInhalt -- _tVorwort -- _tTeil I Annäherungen -- _t1. Arbeitende Kinder als Subjekte -- _t1.1 Stimmen arbeitender Kinder -- _t1.2 Die Rede von Kinderarbeit verzerrt die Wirklichkeit -- _t1.3 Sich die Arbeit von Kindern vorstellen -- _t1.4 Von den Kindern her denken -- _t1.5 Kinder der Gesellschaft -- _t1.6 Die weiteren Kapitel -- _t2. Die Arbeit der Kinder im Blick der Sozialforschung. Eine internationale Bestandsaufnahme -- _t2.1 Forschungen von ILO und NGOs -- _t2.2 Unabhängige Forschung zur Arbeit von Kindern -- _t2.3 Verschiedene Interessen und Paradigmen
505	0	0	_a2.4 Begriffe und Bewertungen -- _t2.5 Differenzierende Analysen der Arbeit von Kindern -- _t2.6 Bedeutungen der Arbeit für die Kinder -- _t3. Wirtschaftliche Ausbeutung von Kindern. Ein theoretischer Versuch für eine subjektorientierte Praxis -- _t3.1 Typologien der Kinderarbeit -- _t3.2 Die ILO-Systematik zur Ausbeutung von Kindern -- _t3.3 Moralisierung des Ausbeutungsdiskurses -- _t3.4 Ausbeutung jenseits der Arbeitssphäre? -- _t3.5 Ausbeutung von Kindern als Strukturphänomen kapitalistischer Gesellschaften -- _t3.6 Weitergehende Erklärungsansätze der Ausbeutung von Kindern
505	0	0	_a3.7 Subjektorientierte Zugänge zur Ausbeutung von Kindern -- _t3.8 Was tun gegen die Ausbeutung von Kindern? -- _tTeil II Arbeitende Kinder des globalen Südens -- _t1. Kindheit und Arbeit in nicht-westlichen Kulturen. Zum Ertrag ethnologischer und anthropologischer Forschung -- _t1.1 Altersordnungen und wirtschaftliche Verantwortlichkeiten -- _t1.2 Arbeitsaufgaben und Anerkennung der Arbeit -- _t1.3 Lernen bei der Arbeit -- _t1.4 Widersprüche zum schulischen Lernen -- _t1.5 Arbeit und Spiel -- _t1.6 Autonome Kindergruppen -- _t1.7 Eigentumsübertragung und Rechte der Kinder
505	0	0	_a1.8 Widersprüche im Verhältnis von Kindheit und Arbeit -- _t1.9 Probleme ethnologischer Kindheitsforschung und Fazit -- _t2. Der Eigensinn des arbeitenden Kindes. Subjektorientierte und partizipative Forschungen zur Arbeit der Kinder in Lateinamerika -- _t2.1 Arbeitende Kinder als Subjekte entdecken -- _t2.2 Partizipative Kinderforschung zwischen Vereinnahmung und Solidarität -- _t2.3 Bedeutungen der Arbeit für Kinder aus feministischer Perspektive -- _t2.4 Fazit -- _t3. Die Internationale Arbeitsorganisation (ILO) und das Mysterium "indigener Kinderarbeit" in Lateinamerika
505	0	0	_a3.1 Was die ILO unter indigener Kinderarbeit versteht -- _t3.2 ILO-Expertenkonferenz zur indigenen Kinderarbeit -- _t3.3 Indigene Kinderarbeit und die Rechte der arbeitenden Kinder -- _tTeil III Arbeitende Kinder des globalen Nordens -- _t1. Arbeitende Kinder in Europa -- _tVerlust oder neue Perspektiven der Kindheit? -- _t1.1 Ausmaß und Bereiche der Kinderarbeit -- _t1.2 Formen und Bedingungen der Arbeit der Kinder -- _t1.3 Gründe und Motive zur Arbeit -- _t1.4 Vor- und Nachteile der Arbeit für die Kinder -- _t1.5 Die Arbeit der Kinder neu sehen -- _t1.6 Arbeitende Kinder als Akteure
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