TY - BOOK AU - Abendroth,Anja-Kristin AU - Bedorf,Thomas AU - Beer,Carola de AU - Bender,Saskia AU - Bender,Saskia AU - Boger,Mai-Anh AU - Böhm-Kasper,Oliver AU - Demmer,Christine AU - Dizinger,Vanessa AU - Fast,Natalia AU - Flügel-Martinsen,Oliver AU - Flügel-Martinsen,Oliver AU - Gausling,Pia AU - Gerlach,Kerstin AU - Grüter,Sandra AU - Hielscher-Fastabend,Martina AU - Hoon,Christina AU - Jacobsen,Marc AU - Kastrup,Valerie AU - Kollhoff,Sebastian AU - Lütje-Klose,Birgit AU - Neuhaus,Till AU - Peters,Manoel AU - Stieber,Grischa AU - Straßheim,Holger AU - Tiefenthal,Gerrit AU - Vogt,Michaela AU - Vogt,Michaela AU - Weiss,Sabine AU - Werron,Tobias AU - Wild,Elke AU - Winkel,Heidemarie AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - AU - TI - Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse SN - 3839466717 AV - HM683 .V473 2023 PY - 2023/// CY - Bielefeld PB - Bielefeld University Press KW - Marginality, Social KW - Social integration KW - Bielefeld University Press KW - Bildung KW - Bildungspolitik KW - Bildungssoziologie KW - Bildungstheorie KW - Demokratie KW - Exklusion KW - Geselllschaft KW - Gesellschaft KW - Kontingenz KW - Partizipation KW - Soziale Ungleichheit KW - Contingency KW - Democracy KW - Education KW - Educational Policy KW - Exclusion KW - Participation KW - Social Inequality KW - Society KW - Sociology of Education KW - Theory of Education KW - Electronic Books N1 - 2; Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort --; I. Verdeckungen in Wissensordnungen --; Zur kritischen Analyse von Verdeckungsmechanismen --; Struktur und Verdeckung --; Verdeckung als Kehrseite religiöser Kommunikation --; Ironie der Evidenz --; Überlegungen zum Verdeckungsgeschehen in der empirischen Forschung zu Inklusion --; Der methodologische Nationalismus als Verdeckungsmechanismus --; Verdecken: Verdunkeln --; Entziehen --; Verkennen --; II. Verdeckung im Zusammenhandeln --; Verdeckung im Kontext diagnostischer Prozesse an inklusiven Schulen --; Reduktions- und Transferprozesse von Wissen als Dynamiken der Verdeckung --; Zum Umgang mit inklusiven Ansprüchen --; Das Implizite als Ergebnis von Verdeckungsprozessen? --; Verdeckung neurogener Sprachstörungen in der sozialen Interaktion --; Organisationale Schließung und Dynamiken der »Selbstverdeckung« --; Anhang --; Autorinnen und Autoren; 2; b N2 - Immer häufiger geben demokratische Gegenwartsgesellschaften Inklusionsversprechen ab, ohne sie einzulösen zu können. Verdeckung als analytische Kategorie ermöglicht es, Ambivalenzen sowie Gründe und Genese dieser Ein- und Ausschlussverhältnisse zu untersuchen. Daraus folgt keine Abkehr von Einschlussbemühungen, vielmehr ist die Auseinandersetzung mit Verdeckung essentiell für eine Gesellschaft, die aus kontingenztheoretischer Perspektive an ihrer normativen Semantik scheitern muss. In einer erziehungswissenschaftlichen, soziologischen und politikwissenschaftlichen Annäherung erkunden und konturieren die Beiträger*innen Verdeckungen interdisziplinär UR - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=3594522&site=eds-live&custid=s3260518 ER -