TY  - BOOK
AU  - Wiśniewska-Kin,Monika
AU  - Rybska,Eliza
TI  - Świat w optyce dziecka: reprezentacje obiektów przyrodniczych z dzieciecej perspektywy 
SN  - 9788382200195
AV  - BF723 .W538 2020
PY  - 2020///
CY  - Łódź
PB  - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
KW  - Perception in children
KW  - Cognition in children
KW  - Comprehension in children
KW  - Child psychology
KW  - Electronic Books
N1  - 1; 2; b
N2  - "Publikacja rzuca nowe światło nie tylko na sam niezwykły dzieciecy potencjał ujawniany w sytuacjach zadaniowych, lecz także na konieczność odmiennego od dotychczasowego sposobu edukowania dzieci, a zwłaszcza wspierania rozwoju ich umiejetności poznawczych. Dzieciece nadawanie i odkrywanie znaczeń umożliwia zarówno wnikniecie w sposób myślenia i rozumowania dzieci, jak i pozwala dostrzec wage oraz wartość wsparcia tych procesów poprzez stawianie dziecka w sytuacjach wymagających twórczego i niestandardowego działania. Niedocenianie, umniejszanie, ignorowanie, a czesto i lekceważenie potencjału kognitywnego dzieci w procesie aranżowania środowiska edukacyjnego, konstruowania programów kształcenia czy budowania relacji edukacyjnej, prowadzą do nieadekwatnych osiągnieć rozwojowych, znacznie poniżej ich możliwości. Autorki udowodniły, że dzieci przedszkolne są w stanie rozwinąć wyższe formy myślenia, rozumowania, jeśli doceni sie i dostrzeże ich możliwości oraz zapewni im wyzwalające i stymulujące środowisko do nauki."--
UR  - httpss://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2749952&site=eds-live&custid=s3260518
ER  -