MARC details
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UKKNU |
Language of cataloging |
eng |
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Transcribing agency |
UKKNU |
Modifying agency |
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NT |
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International Standard Book Number |
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International Standard Book Number |
9783832553975 |
Qualifying information |
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Classification number |
LB14 |
Item number |
.E589 2021 |
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Seiler, Florian, |
Relator term |
Author |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie /Florian Seiler. |
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Extent |
1 online resource (344 pages). |
336 ## - CONTENT TYPE |
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text |
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Source |
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computer |
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338 ## - CARRIER TYPE |
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Source |
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347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS |
File type |
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Source |
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490 1# - SERIES STATEMENT |
Series statement |
Studien zum Physik- und Chemielernen ; |
Volume # |
Volume 320 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc. note |
Includes bibliographies and index. |
520 0# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc. |
Die experimentelle Planungskompetenz stellt insbesondere im Lichte des Kompetenzbereichs Erkenntnisgewinnung der Nationalen Bildungsstandards eine wichtige Kernkompetenz künftiger Chemie-Lehrkräfte in Deutschland dar. Unter dem Konstrukt können diejenigen Kompetenzen von Lehrkräften verstanden werden, welche für eine lernwirksame Gestaltung von Experimentierprozessen nötig sind. Dabei stellen die ziel- und kompetenzorientierte Offnung des Experimentierprozesses, die Verwendung adäquater Unterstützungsmaßnahmen, die Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sowie die Passung zwischen den verschiedenen Planungsentscheidungen wichtige Planungskriterien dar. Zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz wurde im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Seminarkonzept entwickelt, in dem insgesamt 48 Studierende selbst Experimentierprozesse planten, evaluierten und reflektierten. Um die Lernwirksamkeit zu überprüfen, wurde in einem Pre-Post-Follow-Up-Design u. a. die experimentelle Planungskompetenz mit Hilfe eines Performanztests erhoben. Die daraus resultierenden schriftlichen Planungen wurden mit Hilfe eines selbst entwickelten Kodiermanuals analysiert und hinsichtlich ihrer Qualität bewertet. Auf die gleiche Weise wurden die im Verlauf des Seminars entstandenen Experimentierprozesse ausgewertet. Es zeigen sich signifikante Zuwächse in der experimentellen Planungskompetenz. |
530 ## - COPYRIGHT INFORMATION: |
COPYRIGHT INFORMATION |
COPYRIGHT NOT covered - Click this link to request copyright permission: |
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Education. |
655 #1 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
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Electronic Books. |
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Relationship information |
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Label |
Knowledge Unlatched |
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DONATED BY: |
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VENDOR |
EBSCO |
Classification part |
LB. |
PUBLICATION YEAR |
2021 |
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ONLINE |
REQUESTED BY: |
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NFIC |
Source of classification or shelving scheme |
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