MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02950cam a2200385 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
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| control field |
on1202556025 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
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| control field |
OCoLC |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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| control field |
20240726105305.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
201011s2020 xx ob 000 0 ger d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
VT2 |
| Language of cataloging |
eng |
| Description conventions |
pn |
| -- |
rda |
| Transcribing agency |
VT2 |
| Modifying agency |
S2H |
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UKKNU |
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SFB |
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OCLCF |
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OCLCO |
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OCLCQ |
| -- |
OCL |
| -- |
NT |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
3832550925 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9783832550929 |
| Qualifying information |
|
| 050 04 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
LC3993 |
| Item number |
.Z878 2020 |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) |
|---|
| Holding library |
MAIN |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Bohn, Marcus. |
| Relator term |
Author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Zur Unterstützung des Strebens nach Erkenntnis und Selbstständigkeit hoch begabter Grundschulkinder in außerschulischen naturwissenschaftlichen LernkontextenMarcus Bohn. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
[Place of publication not identified] |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Logos Verlag Berlin GmbH, |
| Date of publication, distribution, etc. |
(c)2020. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
1 online resource |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
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| Content type term |
text |
| Content type code |
txt |
| Source |
rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
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| Media type term |
computer |
| Media type code |
c |
| Source |
rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
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| Carrier type term |
online resource |
| Carrier type code |
cr |
| Source |
rdacarrier |
| 347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS |
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| File type |
data file |
| Source |
rda |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Individuum - Entwicklung - Institution ; |
| Volume # |
Band 10 |
| 530 ## - COPYRIGHT INFORMATION: |
|---|
| COPYRIGHT INFORMATION |
COPYRIGHT NOT covered - Click this link to request copyright permission: |
| Uniform Resource Identifier |
<a href="b">b</a> |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Title from content provider. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Includes bibliographical references. |
| 520 0# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Begabte zu fördern bedeutet ihre Motivation zu unterstützen. Hoch begabte Kinder benötigen Unterstützung, um ihr tatsächliches Potenzial und ihre Persönlichkeit vollständig entfalten zu können. Dies steht mittlerweile sowohl bildungspolitisch als auch im wissenschaftlichen Diskurs ebenso außer Frage, wie die Tatsache dass eine solche Unterstützung auch außerhalb der Schule beispielsweise in Akademien stattfinden kann und soll. Was aber genau ist es, das die hoch begabten Kinder in diesen Kontexten dazu bewegt, sich anhaltend mit einer Sache zu beschäftigen? Dieser Frage widmet sich das vorliegende Buch, indem es das basale Bedürfnis eines jeden Kindes nach Erkenntnisgewinn und Selbstständigkeitsentwicklung in den Fokus rückt. Es werden die Bedingungen auf Seiten der Lehrperson und der Lernumgebung beleuchtet, die dafür zuständig sind, das motivationale Verhalten hoch begabter Grundschulkinder zu unterstützen und aufrechtzuerhalten. Ein genauer Blick richtet sich dabei auf die situativen Interaktionen von Lehrperson und Kind innerhalb der Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen und Sachverhalten. Dieser Blick verdeutlicht letztlich, welche konkreten Verhaltensweisen seitens der Lehrperson und Ausgestaltungen der Lernumgebung es sind, die das hoch begabte Kind dabei unterstützen, sich dauerhaft mit einem Lerngegenstand auseinanderzusetzen. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Gifted children |
| General subdivision |
Education (Primary) |
| 655 #1 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Electronic Books. |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
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| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=3541183&site=eds-live&custid=s3260518">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=3541183&site=eds-live&custid=s3260518</a> |
| -- |
Click to access digital title | log in using your CIU ID number and my.ciu.edu password |
| 936 ## - OCLC/CONSER MISCELLANEOUS DATA (OCLC); PIECE USED FOR CATALOGING (pre-AACR2) (RLIN) |
|---|
| OCLC control number(s) of parallel record(s) (OCLC); Piece used for cataloging, PUC (RLIN) |
BATCHLOAD |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Online Book (LOGIN USING YOUR MY CIU LOGIN AND PASSWORD) |
| DONATED BY: |
|
| VENDOR |
EBSCO |
| Classification part |
LC. |
| PUBLICATION YEAR |
2020 |
| LOCATION |
ONLINE |
| REQUESTED BY: |
|
| -- |
|
| -- |
NFIC |
| Source of classification or shelving scheme |
|
| 994 ## - |
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| -- |
92 |
| -- |
NT |
| 902 ## - LOCAL DATA ELEMENT B, LDB (RLIN) |
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| a |
1 |
| b |
Cynthia Snell |
| c |
1 |
| d |
Cynthia Snell |